Aunque se proponga una edad recomendada para cada recurso, siempre debemos valorar de forma independiente la madurez y capacidad crtica de los menores antes de trabajar con este tipo de medios. Es recomendable visualizar los contenidos con anterioridad para anticiparnos a escenas que pueden resultar duras o complejas para ellos, y explicarlas convenientemente. No podemos olvidar (y es algo en lo que debemos insistir a los alumnos) que hablamos de situaciones que se dan en la vida real y cuyas consecuencias son graves. Del mismo modo, si queremos que el vdeo llame la atencin de los alumnos, evitaremos aquellos que les resulten demasiado infantiles o simples para sus capacidades.