Smartthings De Samsung

Las representaciones visuales pueden crearse y apoyarse por medio de tales herramientas como las grficas organizadoras, modelos fsicos, pictogramas (por ej., dibujos simblicos) y la participacin de los alumnos en actividades cinestsicas, es decir, actividades que incluyen el movimiento fsico (Marzano, Pickering y Pollock, 2001). Entre estas, la herramienta visual de aprendizaje tal vez ms comnmente utilizada es la de las grficas organizadoras, que incluyen diagramas que retratan informacin de manera jerrquica (por ej., mapas conceptuales), secuencias de eventos (por ej., cadenas de eventos, lneas de secuencias), relaciones de causa y efecto (por ej., diagramas 'espina de pez'), comparaciones (por ej., diagramas Venn), asociaciones libres y enlaces entre ideas (por ej., redes o mapas mentales), y las relaciones entre una serie de eventos o etapas de un proceso que se repite (por ej., diagramas del ciclo vital). Las grficas organizadoras ayudan a los alumnos no slo a "leer" y comprender ms fcilmente informacin y relaciones complejas, sino tambin a generar ideas, estructurar sus pensamientos y aprender a hacer visible su conocimiento de una manera fcil de leer. Este ltimo requiere que los alumnos puedan comprender el tema de estudios, discernir las relaciones entre conceptos y priorizar informacin.