Se puede grabar en un telfono la lectura para que la o el estudiante que lee pueda escucharse y advertir aquello que requiera correcciones. La o el docente puede leer a media voz, con la finalidad de mostrar cmo es el ritmo de un verso. De este modo, entabla un dilogo con sus estudiantes sobre la temtica del poema y solicita que las chicas y los chicos expliquen lo que pudieron hacer para mejorar la lectura.