Transcurrida toda una dcada, estos nios, ahora adolescentes de 14 aos, volvieron a pasar por pruebas de inteligencias verbales y no verbales, obviamente ajustadas a la edad. Los investigadores buscaron si haba una relacin entre sus dibujos y el puntaje que recibieron a los 4 aos con los resultados obtenidos 10 aos ms tarde.