Por lo general, los nios y los adolescentes con trastorno de dficit de atencin con hiperactividad se benefician de las intervenciones conductuales en el aula de o adaptaciones acadmicas. Las intervenciones pueden incluir planes para el control del comportamiento o la enseanza de habilidades organizativas o de estudio. Las adaptaciones pueden incluir asientos preferenciales en el aula, una menor carga de deberes o trabajo en clase o tiempo adicional en las pruebas y los exmenes. La escuela puede ofrecer adaptaciones a travs de lo que se llama un Plan 504 o, para los nios que cumplen los requisitos para recibir servicios de educacin especial, un Plan de Educacin Individualizado (IEP, por sus siglas en ingls).