La libertad de funcionamiento que permite el videojuego hace que sea el propio alumno el protagonista de su propio aprendizaje activo, explorando, creando, descubriendo y experimentando segn sus propios intereses y la tutorizacin del docente. Es una manera en la que los alumnos, a travs de un recurso ldico, pero no por ello menos riguroso, sientan, jueguen y perciban los Sitios Reales como un elemento vivo que pueden explorar, ya no slo de forma fsica sino virtual, donde la libertad de movimiento y las posibilidades de interaccin son mayores.